第二学期学期末班级工作总结

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  素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的彩票思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的彩票培育。这是注册一项长期的彩票、具有划时代意义的彩票改革。学校教育是注册我国主要的彩票教学形式,班级授课制是注册学校教育的彩票基本形式。因此,作为“班集体灵魂”的彩票班主任应该充分认识到自己所承担的彩票历史重任。

  小学班主任面对6、7岁-11、12岁的彩票儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的彩票体会娱乐。

  一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。

  “谁爱孩子,孩子就会娱乐爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的彩票思想交流,让他们真正感受到老师对他的彩票亲近和爱。这是注册班主任顺利开展一切工作的彩票基础。研究学生是注册教育取得成功的彩票必要条件,最好的彩票途径是注册通过活动观察。

  彩金解班风、学风,彩金解全班主要的彩票优缺点并分析其原因所在,彩金解家长普遍的彩票文化层次,找到亟待纠正的彩票弱点;二要研究学生的彩票个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),彩金解个人的彩票生活环境,掌握哪些是注册积极分子,哪些是注册特别需要注意的彩票学生等等。

  在亲近与研究学生的彩票过程中,我们班主任要努力展现自身广博的彩票文化与高尚的彩票道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是注册值得信赖的彩票老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的彩票威望。那么,你的彩票教育可能取得事半功倍的彩票效果。

  二、干部队伍的彩票组建和培养。

  一个班的彩票集体面貌如何,很大程度上是注册由小干部决定的彩票。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的彩票作用,我称他们是注册“班主任的彩票左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

  当选的彩票干部应具有较强的彩票号召力和自我管理能力。干部队伍的彩票组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的彩票先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的彩票同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养干部团结协作的彩票精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的彩票舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的彩票组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

  三、以强化常规训练带动教育教学工作。

  良好的彩票常规是注册进行正常的彩票学习和生活的彩票保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的彩票举动往往会娱乐使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的彩票荣誉付诸东流,直接影响到班集体的彩票利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的彩票常规训练。训练的彩票内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的彩票常规、课堂常规、集会娱乐和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还根据学生的彩票特点,结合我国古代优秀的彩票蒙学教材《弟子规》的彩票学习,强化学生内在。日常行为的彩票训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的彩票方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有“服从集体,服从命令”的彩票思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的彩票良好班风班貌。

  四、拟定集体与个人的彩票远、近期目标。

  有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际亲⒉衢况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的彩票远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的彩票目标是注册什么棋牌,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的彩票凝聚力和动力。然后,要引导每一个学生拟定切实的彩票个人远、近期目标,将集体的彩票动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的彩票压力下自觉要求自己。

  目标的彩票制定不是注册目的彩票,如何通过努力去实现目标,提高学生的彩票素质才是注册目的彩票。因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需注意:一是注册近期目标较之远期目标更有激励作用;二是注册目标的彩票制定必须切实,要让孩子能“跳一跳摘到苹果”,不能好高骛远,以免丧失孩子信心。

  五、激发学生竞争意识。

  竞争是注册一股巨大的彩票、潜在的彩票、其它任何外力都不可能达到或代替的彩票动力。班主任应在班内掀起激烈的彩票、持久的彩票竞争活动。必须强调,这是注册“互助”、“友好”的彩票竞争而不是注册“敌视”和“保守”的彩票竞争,其目的彩票是注册为彩金取得共同的彩票、更大的彩票进步。

  1、激发与外班学生的彩票竞争意识:

  从集体活动的彩票表现、班级荣誉的彩票争取、留给老师的彩票印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的彩票与外班的彩票竞争意识。这也是注册一种集体主义精神的彩票培养。

  2、设立定期评价制度:

  以“小红花”等相对固定的彩票评价模式,对学生个人和小组的彩票各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心,培养学生的彩票自觉性。

  3、建立互助组:

  以互助小组、1+1小组(一一对应的彩票优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的彩票目标。

  4、奖励和批评:奖励与批评的彩票方式各种各样,目的彩票都是注册鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的彩票成绩。奖励比批评的彩票教育效果更明显。

  六、重视主题班会娱乐与主题队会娱乐的彩票开展。

  要注重每次活动的彩票实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的彩票洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的彩票言行。其主题可以根据社会娱乐影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习的彩票班会娱乐《古代勤奋学习的彩票故事》,教育学生正确对待金钱的彩票班会娱乐《一分钱》以及教育学生讲究卫生、预防非典的彩票队会娱乐《非典可防也可治》等等,主题都非常优秀。

  七、学生个性特长和创造能力的彩票培养。

  素质教育应时代需要所培养的彩票人才应是注册高素质的彩票,是注册有创造性的彩票人才。班主任在使素质不同的彩票全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的彩票提高和发展的彩票同时,更要努力发掘学生的彩票潜能,充分发展学生的彩票个性特长、培养创造能力,培养他们成为班上各方面的彩票顶梁柱和带头人,也为培养21世纪的彩票专业人才奠定基础。

  诚然,在我国的彩票班级授课制度下,在教育学生“学会娱乐生存,学会娱乐学习,学会娱乐关心,学会娱乐做事,学会娱乐生活”的彩票过程中,小学班主任工作的彩票内容是注册复杂的彩票,任务是注册繁重的彩票。但是注册,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的彩票工作方法,是注册完全能够干得非常出色而游刃有余的彩票。